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Neue Broschüre mit Ergebnissen aus dem INSIDE-Projekt

02.04.2024

Auch in diesem Frühjahr stellen wir wieder neue Ergebnisse aus dem INSIDE-Projekt in einer Broschüre für die Beteiligten an den teilnehmenden Schulen, in den Familien und für weitere Interessierte vor. Der Schwerpunkt liegt diesmal auf dem Übergang von Jugendlichen mit und ohne Unterstützungsbedarfe von der Schule in Beruf und Ausbildung.

Einblick in die Forschung des INSIDE-Teams: aktuelle Fragestellungen

08.03.2024

Wir verschicken regelmäßig Broschüren mit aktuellen Ergebnissen der INSIDE-Studie an die Beteiligten an den Schulen und in den Familien. In diesen Broschüren zeigen wir einen ausgewählten Einblick in unsere Arbeit. Die Fragen, mit denen sich die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im INSIDE-Team beschäftigen, sind aber noch deutlich vielfältiger. Einige weitere Themen, an denen wir aktuell arbeiten und zu denen wir Veröffentlichungen vorbereiten, stellen wir Ihnen im folgenden Beitrag vor.

Veröffentlichung aus dem INSIDE-Projekt: Entwicklung von überfachlichen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern an inklusiven Schulen

12.12.2023

Schülerinnen und Schüler erlernen in der Schule nicht nur fachliches Wissen in verschiedenen Bereichen, sondern auch Fähigkeiten, die sich nicht auf Schulfächer beziehen. Dazu gehören zum Beispiel soziale Fähigkeiten, die wichtig dafür sind, dass die Kinder und Jugendlichen später am gemeinsamen Leben in der Gesellschaft teilhaben können. Sie spielen auch eine Rolle beim erfolgreichen Übergang von der Schule in den Beruf oder in die Ausbildung. Mit Fragen rund um die Entwicklung dieser Fähigkeiten an inklusiven Schulen beschäftigen sich nun Cornelia Gresch und Lena Nusser in einer neuen wissenschaftlichen Veröffentlichung aus dem INSIDE-Projekt.

Neue Ergebnisse aus INSIDE jetzt auch in einfacher Sprache

11.12.2023

Im Frühjahr 2023 haben wir eine Broschüre mit neuen Ergebnissen aus INSIDE an die Beteiligten an den Schulen und die teilnehmenden Familien verschickt. Diese Broschüre finden Sie jetzt auch in einfacher Sprache auf unserer Webseite.

Studentische Abschlussarbeit zu Demokratiebildung abgeschlossen

10.05.2023

Im Rahmen des INSIDE-Projekts wurde eine weitere studentische Abschlussarbeit erfolgreich beendet. Annika Francke beschäftigte sich für ihren Studienabschluss an der Technischen Universität Berlin mit Daten aus der INSIDE-Studie. Sie untersuchte die Frage, ob Schülerinnen und Schüler die Schule als demokratischen Ort wahrnehmen. Aktuell arbeitet das INSIDE-Team an einer wissenschaftlichen Veröffentlichung zu diesem Thema.

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