Neuigkeiten rund um das INSIDE-Projekt

Anfang Mai haben die Befragungen von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf im Rahmen der zweiten Teilstudie des Projekts „INSIDE – Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland“ begonnen.

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Anfang Mai beginnen die ersten Erhebungen mit den Schülerinnen und Schülern. In den vergangenen Wochen gab es dafür in ganz Deutschland Schulungen für die Personen, die in den Schulen die Erhebung durchführen.

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Während die ersten Erhebungen in den Schulen beginnen, arbeiten wir bereits an der Zusammenstellung  der Fragebögen für die nächsten Befragungen im Jahr 2020. 

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INSIDE wird durch verschiedene Expertinnen und Experten aus der Praxis und Forschung begleitet. Hierzu gibt es jährliche Arbeitstreffen und darüber hinaus weitere Absprachen oder auch Zusammenarbeiten mit Einzelnen. Das letzte Treffen fand im März in Bamberg statt.

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Lange kannte das deutsche Personenstandsrecht nur Mann und Frau, seit Ende 2018 kann statt „weiblich“ oder „männlich“ eine dritte Kategorie gewählt werden: „divers“. Diese Kategorie können Personen wählen, die sich weder dem weiblichen noch dem männlichen Geschlecht zuordnen. Die Gesetzesänderung ist auch für Forschungsprojekte wie INSIDE von Bedeutung.

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