Neuigkeiten rund um das INSIDE-Projekt

Im Frühjahr 2019 haben wir im Rahmen der INSIDE-Studie zahlreiche Schulleitungen, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern gebeten, uns Fragen rund um Inklusion an deutschen Schulen zu beantworten. Nun freuen wir uns, neue Ergebnisse aus dem INSIDE-Projekt vorstellen zu können.

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Seit Mitte Oktober liegen den Kultusministerien die Unterlagen zu den nächsten Befragungen im Rahmen der INSIDE-Studie vor, die 2021 an den Schulen stattfinden sollen.

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Aufgrund der durch das Coronavirus (SARS-CoV-2) verursachten Schulschließungen mussten wir die INSIDE-Befragungen, die für das Schuljahr 2019/2020 geplant waren, leider verschieben. Nun geht es nach den Sommerferien mit INSIDE weiter.

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An der Bergischen Universität Wuppertal wurde eine studentische Abschlussarbeit im Rahmen des INSIDE-Projekts abgeschlossen. Die Arbeit von Johanna Pirsch beschäftigte sich mit der Wahrnehmung von bestimmten Handlungskonflikten von Lehrkräften im Kontext von Inklusion.

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Die Ergebniskonferenz des INSIDE-Projekts, die wir bereits angekündigt haben, kann leider nicht wie geplant im Herbst 2020 stattfinden. Grund hierfür sind die  Einschränkungen des alltäglichen Lebens bedingt durch das Coronavirus.

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